ののはな保育園 保育課程 | ||||||||||
保育理念 | 一人ひとりの子どものありのままの姿を大切にして、こころとからだがのびのび育つ場をつくりだす | |||||||||
保育方針 | 子どもが安心して快適な生活を過ごせるよう努め、信頼できる人々とのかかわりのなかで自立への意欲と思いやりを育てる | |||||||||
保育目標 | 友だちと元気に遊び、身近な環境への好奇心をもつ子ども
言葉や表現活動に興味を持ち、豊かな感性と知性をもつ子ども |
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子どもの保育目標 | 0歳児 | 1歳児 | 2歳児 | |||||||
生活リズムを整え、安心感と基本的な生活習慣を育てる | 保育者との信頼関係のもと、活発に遊ぶ気持ちを育てる | 安心できる環境で、自分ですすんで行動する意欲を育てる | ||||||||
保育の内容 | 0歳児 | 1歳児 | 2歳児 | |||||||
養護 | 生命の保持 | 子どもの生理的欲求を十分に満たす | 快適な生活環境のなかで過ごす | 適度な休息と運動をとり健康を増進する | ||||||
情緒の安定 | 応答的なふれあいで安心して過ごす | 共感的な関係で気持ちを表現する | 進んで探索活動や自己主張をおこなう | |||||||
教育 | 人間関係 | 特定の保育者との信頼関係を育てる | 保育者や友だちと楽しくかかわる | ごっこ遊びなどでかかわりを学ぶ | ||||||
健康 | 発達にあわせた運動をおこなう | 歩行など運動機能を発達させる | 指先や全身をつかい様々な遊びを楽しむ | |||||||
環境 | 様々な感覚の働きを豊かにする | 身の回りの環境に好奇心をもつ | 自然や生き物に興味を深める | |||||||
言葉 | 語りかけに対し喃語などで応答する | 簡単な言葉のやり取りを楽しむ | 自分の気持ちを言葉で伝えようとする | |||||||
表現 | 様々な素材の感触を楽しむ | リズムに合わせて体を動かす | イメージをふくらませて遊びを楽しむ | |||||||
食育 | 離乳食などを食べる意欲をもつ | 様々な食材に興味を持つ | 様々な食材の味を味わう | |||||||
健康支援 | ・定期的な健康・発達状態の把握、内科・歯科検診
・体調不良時の適切な対応 |
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環境・衛生管理 | ・安全衛生(感染症予防)マニュアルの確認・徹底
・施設内の清掃・消毒の定期的な実施 |
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安全対策・事故防止 | ・事故防止マニュアルの確認・徹底
・毎月の避難訓練、外出時の交通安全の点検 |
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保護者・地域への支援 | ・子育て交流会(つどい)・子育て相談の実施 | |||||||||